“凤凰山下，浐溪水畔，美丽的校园洒满阳光……”这就是我们的校歌。每当唱起这首歌，我就感到无比骄傲与自豪。我们的校园——德化第二实验小学，坐落在凤凰山下，浐溪水畔，依山傍水的景象令校园富有生机。
校园一年四季景色各异，不管是谁，一到校园，都会有一种神清气爽的感觉。万物复苏——春天春天的校园，犹如稚气的孩子，眨眨眼睛，开始了新的体验。两棵大树不求回报，昂首挺胸，像卫兵守护校园。过几天，再看大树底下，花儿草儿都探出了小脑袋，争先恐后来到这陌生的世界。四周，传来了稚嫩的声音：“咦，什么东西掉到我头上了？”小草伸出头，哟！原来是露珠呢！它们搭配在一起，不是极为完美吗？教学楼与升旗台在美景的衬托下，是不是也活泼了许多？万物复苏，一切都是美好的开始。啊，春天真好，春天的校园真有活力！热烈似火——夏天虽然夏天炽热非常，但校园没因为这而逊色。两位忠实的士兵依旧精神焕发，天气越热，就越显朝气。
那一片片树叶，是多么油亮，一片绿过一片。花儿也面不改色，总是带着灿烂的笑容，迎接每一个崭新的黎明。这时，小草可大变样了，短短几个月，就都换上了一身深绿色的衣裤，眨一看，嘿，还真够帅气的！衬得教学楼也绿莹莹的。难怪小朋友画夏天的太阳时总爱涂上绿颜色呢！秋高气爽——秋天我总觉得，秋天的校园是与众不同的，一切都“脱胎换骨”了。我们亲爱的士兵显得格外大方，他们放飞身上的片片秋叶，为师生们送来点点秋天的凉意与气爽。花儿们在这会儿大都藏起了明媚的笑脸，不过，瞧那在秋风中飘摇的枝儿，让人更有一种说不出的生命力在往上窜，是的，它们就是来年新的希望了。
棵棵小草又换了柔和的新装，陪伴在花儿的身边，俨然成了护花使者了。秋风吹过，校园里的旗子可真够炫了一次，要数这会舞姿最美的准是她了。校园的秋天真特别！寒意袭怀——冬天冬天，校园可是“冷”了，但还是活力四射。士兵衰老了，“头发”渐渐飞散，成了名副其实的老公公了。但是，细看它们的身体，触摸它们的四肢，我们仍然可以感受到它们向上冲的力量，是的，这是在蕴育新的前景啊！小草小花们纷纷跑往地下运动场，它们或许也在等待来年的到来？这就是我们的校园，一年四季各有千秋。啊，伴我成长的校园，你是我生命中希望的乐园！
小小的孩子总把“长大”放在嘴边。我想，长大其实是一种默默的心灵上的成熟。
以前，当别人要借我的东西，我会毫不犹豫地借给他们。因为，在那时的我看来，成长就是意味着考虑别人。
以前，当我做了错事，我一定会毫不隐瞒，接受老师或是家长的批评。因为，在那时的我看来，成长就是意味着勇敢地承认自己的错误。
以前，当我遇到了比较难的题目，我会积极地开动脑筋，直至做出题目为止。因为，在那时的我看来，成长就是意味着向困难挑战。
这样就是长大了吗？我想，其实最重要的应该是——
以前的我，真的很任性。比如过我的生日——在那之前，我已经很明确地告诉妈妈，这个生日只要给我买一只小兔子作为生日礼物，所谓“鱼和熊掌不能兼得”，所以，请同学就免了。可就是到了我生日的前一天，我还幼稚地对妈妈说：“妈妈，我生日请几个同学吧！”妈妈也犹豫了一下，可能是想起了我说过的那句话，可她最终还是答应了。
现在看来，那个要求并不过分，过分的是那个提出要求的人。
几年的时间足以改变一个人，转眼间，我已经上初中了，在4月份也迎来了我的生日，我没有说什么，连父母也没有。其实，生日又怎么样呢？中午会家吃饭时，妈妈对我说：“妹妹，今天是你的生日啊！”我“恩”了一声。“以前你总是在生日的前一个星期就很兴奋，现在怎么不响了——对了，你想吃什么蛋糕啊？”“妈妈，不用了。”我轻轻地说。十三年前出生的那个女孩只是响亮地啼哭，人们就给予她光环，让她每年都知道自己又大了一岁。可真正的英雄妈妈呢？她只是醉心于女儿的长大，而忘了自己曾经受到的苦痛。
生日那天放学后，我在校门口碰到了凤佳妮，她还记得我的生日，虽然只有一句淡淡的“生日快乐”，但我，做为一个长大了的女孩，早已心满意足了。身旁的潘诗意大惊小怪起来，“什么，王梦思，今天是你的生日？你怎么不告诉我？”我淡笑一声，“其实也没什么。”傍晚桌子上多了一束康乃馨和一张卡片，上面写着：“献给我最亲爱的妈妈！谢谢你十三年来的哺育！”妈妈回来，激动地热泪盈眶，她说，她的女儿终于长大了。
我想，在那一刻，我也明白了长大的原动力——体贴父母，理解父母，关心父母。
当你想要长大时，这对于你来说还只是一个愿望，你其实并没有长大，然后，你会慢慢地麻痹，而当你真正长大时，你会觉得这是一种自然的成长的足印。
有时候真希望自己永远也不要长大，就像那个任性的彼得潘一样。而在时光的洪流中，还是悄悄的渐渐长大……每次看着梧桐树叶一片片掉下来，一直掉满整个大地。
我总觉得那些树叶慌慌张张的掉下来是为了遮住一个大秘密，而我扫开落叶，看到的总是黑色的柏油马路。每次云朵路过头顶，我总会傻傻望着天空，想看看云朵走过后露出的是什么。但我知道，云后面还是那个天空，一成不变的天空。每天重复着相同的情景，也演绎着大同小异的剧本。命运安静得让我几乎忘了它的存在。如此沉寂，这般悄无声息。让我诧异，自己竟然成为初二学生。诧异之余，剩下丝丝感慨，一句不怕老的话：时间过得真快。这是我很不情愿的。因为作业和考试会加倍压在原本就不高大的我身上。老师家长会说我们走在一条铺满鲜花的道路上。那么——我们正踩着鲜花的尸体。当然，这是玩笑话。他们认为我们永远都应该阳光灿烂，永远天不怕地不怕的像三毛一样大喊：“远方有多远？请告诉我！”
但他们永远也不会了解，我们已经没有时间和心情去问这种浪漫而没有价值的问题了，如果要我们问，我们就一定会问：“考试考什么？请告诉我！”然而尽管不喜欢学校的生活，但我也明白当前唯有学习和中考才是证明自己的成功之阶。就好比有些人向往高尚的精神世界，但对世俗的金钱和物质生活充满渴望一样。呆久了在学校的压抑气氛。就会想换种情境和背景来自由高歌。但是，孩子已在时光中长大，时光仍沿着命运的齿轮旋转。站在“孩子”这个称呼的尾巴上，我们不能像童年一样，和一个小朋友吵架了，可以痛痛快快的流泪，大声的哭，并说我再也不和你好了，然后第二天又开心的把自己的糖果分给他吃。因为童年离我越来越远了，只能选择自己的方式释放压抑。穿上夸张的紧身t恤和硕大的裤子，戴上狗链一样的手链脚链，像个囚犯一样丁丁当当的招摇过市。然后第二天，换上干净整洁的校服，背着书包上学，捧着教科书毫无怨言的进入题海。释放自己是为了找到自己，找到自己是为了更好的实现自我。孩子已经长大，要带着希望和责任，还有信心走向明天，去实现老师家长的期盼和自己的蓝色梦想，找到我的北斗星。
成长，需要一个艰苦的过程，在这条坎坎坷坷的路上，有悲伤，有欢笑。成长的动力决定这张条路的最终方向，我有着一个坚定的动力，那就是——书。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”然而我认为，书不仅是进步的阶梯，更是成长路上的一盏明灯。我爱读书，在书中，我与主人公一起悲伤，一起痛苦，一起欢笑。我的成长离不开书的帮助支持，书使我成长的更快。六年的学习生涯里，教给我知识的不仅是老师，生活，还有书籍。《绿山墙的安妮》这本书展现了一个充满爱的世界，更有浓郁的异域风情助兴，美不胜收。作者通过描写爱德华岛上的美丽风光，充分衬托出安妮善良乐观的品质，也表现了林德夫人这个刀子嘴豆腐心的人内心是十分善良的。文章的文字清新流畅，生动幽默，以细腻淳朴的笔调来描写了主人公内心深处的情感变化，故事情节一波三折，引人入胜。马修和玛丽拉兄妹对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出感人至深，而安妮纯真善良、热爱生活、坚强乐观的生活态度让人掩卷难忘。善良的安妮为了照顾养母，放弃了学业，留下来当了一名小学教师，用无私的爱教给更多孩子怎样克服困难，怎样去从另一个角度看待问题。安妮已成为我灵魂的一部分。这本书给了我成长的一个启迪，她告诉我生活就是一个调皮捣蛋的孩子，有时会和你开玩笑，但我们应该乐观去面对，勇敢去面对。生活必然有失有得，有哭有笑。失去一件东西我们应该努力往前冲，以这件东西作为动力，继续冲破层层障碍，去取回那样东西；得到一件东西，哪怕就是很小的东西，我们也应该去珍惜，因为‘知足者常乐’嘛；哭泣时，我们也要擦干眼泪，谁都有失败的时候，不必为这些琐事流泪；欢乐时，我们也要与他人分享，一位哲人说过：“一份快乐分享时，快乐就会加倍；一份烦恼与知心伙伴分享，这份烦恼就会减小。”安妮一出生爸爸妈妈就离她远去，她成为世界上最可怜的人，然而乐观面对，她的生活依然有姿有色。你对待生活是什么态度，生活就会对你是什么态度。生活就像是一面镜子，找出你的优点，找出你的缺点好让你去弥补不足。
让我们去读书吧，书就像一只只水彩笔，将我们成长道路描绘的十分美丽，十分迷人。以书作为垫脚石，我们可以攀得更高，看得更远。万般皆下品，唯有读书高。书是我的良师益友，是我成功的食粮，是快乐的源泉，有书伴我成长，真好！
行走，行走，关于成长。
我在日记里写的那段话：我想等以后赚钱了，给爸爸买最新款的轿车，买最喜欢的波斯登牌子的衣服，给妈妈买LV的包包，买Cartier的香水。
我说我喜欢上海这个城市，没有理由地迷恋，我想要在20岁之前出书，然后在上海买房子。
杨白告说他的梦想是做一个很成功的网站，关于中学生生活的。
我说那你做网站我写文字，我们两个好好配合一下，两个一起出名好了。然后我们嘿嘿地笑。
在这样的年纪，总会有很多莫名其妙的想法。
亲说我们两个交换写日记吧，然后可以用来出书。于是我们每天晚上都写自己的生活，写自己的理想，写那些不曾忘记的过去。
6月的云总是把天空压得很低很低，偶尔会下一场雨。我的头发现在已经很长了，我跟妈妈说想要把头发剪掉，剪成很短的那种，妈妈说女孩子就是要长头发才好看呀。我调皮地吐吐舌头。
我以为我们可以就这样幸福下去。直到我看到亲给我签的同学录。
她用自己略显生涩的字迹在精美的纸上写下了一句话：我们之间是干干净净的缄默，是飞扬跋扈的淡蓝色时光。
亲的刘海微微有些长了，她皱着眉头说她不喜欢理发店的味道，就像讨厌毕业照上整齐的校服一样。
亲的眼睛很清澈，总给人希望的感觉。她喜欢罗马，她说过那里有她最虔诚的信仰。
还有我的郭小呆，喜欢你的安静，喜欢你温柔的歌声，喜欢那首很好听的“保护色”。
最近常常考试，睡不着的时候我们会互相打电话，周围总是很安静，我小声地说我们都成夜猫子了啊！心里却满是难过，大概就快要分开了吧。
那天在学校里我们说好6月18日考完试就出去玩。我说我们去吃德克士，一家人去吃全家桶套餐，我说我要把所有的复习资料都折成了纸飞机，我说我们订一个大蛋糕庆祝我们终于初中毕业啦。
记得6，1儿童节那天，我们去买糖果。杨白告说你要什么我给你买啊，以后可能没机会了，我放在家里一直舍不得吃。那天我收到了很多的礼物，关于杨白告，关于亲，关于猪，关于呆，关于芳，我用相机照了下来，我15岁快乐的儿童节。
离中考还有11天，心里有一些话一直没有对你们说，我是一个不善于表达自己的孩子吧。可是今天我想要大声地告诉你们，我爱你们啊！
从认识1、2、3、4、5到学习人之初，性本善，我们都在不断成长。成长中有痛苦，也有快乐，就这样，年复一年，日复一日，我们都在痛苦与快乐中顽强地成长。给大家晒晒我的家丑吧，希望大家不要笑我，最好能给点掌声。
六岁时，妈妈给我讲发明大王爱迪生的故事，说爱迪生为了弄明白母鸡是怎样孵出小鸡的，自己蹲在鸡窝里观察。我为了弄明白鸡蛋是怎样孵出小鸡的，就把鸡蛋放进被窝里，睡觉时不小心压碎了鸡蛋，弄湿了被窝，这事让妈妈哭笑不得，笑我太傻，从那时起，我知道了，自己是一个幸福的小傻瓜。
七岁时，爸爸教育我做事要诚实，并给我讲了华盛顿砍樱桃树的事情，当华盛顿主动向父亲坦白，得到了父亲的表扬。而当我不小心摔破了爸爸最心爱的茶壶时，在坦白之后，得到的却是爸爸一顿严厉的训斥。那年，我第一次流下委屈的泪水，这次坦白，让我知道了世界上还有委屈这个东西的存在。
八岁时，老师给我们讲了大科学家爱因斯坦小时候的故事，在一节手工课上他做了一个很不像样的小板凳，受到老师批评。而当他告诉老师这是他第三次做的时，这让老师非常感动。我的英语字母写得也很糟糕。在一节英语课上，我学着爱因斯坦，重复写了三次，我以为可以感动老师，当我告诉老师这是我第三遍作业时，英语老师却大为恼火，并罚我做了第四遍作业。这次我得到的教训是：作业多做几次，未必就会更好，对于老师的要求，我们还是一次成功的为好。
九岁时，因为几次迟到被老师批评，想起了鲁迅，他曾在桌子上刻过一个早字，以后再也没迟到过。为了提醒自己，我也在桌子上刻了一个早字，却被老师批评教育了一番。这让我知道：学习别人，不是刻在桌子上，而是要刻在心中的。
十岁时，老师批评我做事不动脑筋，并告诫我说，凡事都要勤于思考，并给我讲了牛顿的故事。说牛顿在苹果树下思考问题，被苹果砸中脑袋，从而悟出了牛顿定律。所以老师也要求我们像牛顿那样勤于思考，于是我也跑到苹果树下思考问题，等了半天才知道想要被苹果砸中也不是一件简单的事。
是的，我们在成长中难免会犯一些愚蠢的错误，不过请大家相信，我们一定会在成长中变得更加聪明，更加坚强。
“十月号的《童话大王》到啦！”妈妈拿着本月的《童话大王》喊道。“呵！郑渊洁童话！太好了！”这对我来说简直是个特大喜讯，因为，我确实太爱童话了，童话伴随了我的成长——看看我书柜里那厚厚的一列《童话大王》吧！瞧，久至一九九五，近至二零一一年的本月，这可是跨越了两个世纪的书啊！从小到大，《童话大王》一直就陪伴着我。自从我看了《童话大王》，我就知道了一位名叫郑渊洁的优秀作家。《童话大王》陪伴我度过了我的童年，然而，直到现在，它却仍然是我最爱看的书。为什么呢？其实，对我来说，这真的是个很巧很巧的巧合，它和我是同路人。小的时候，看郑渊洁的《黑黑历险记》，然后，我再大些，就看《十元钞》，再后来就是《大灰狼罗克》，再后来是《鲁西西传》《皮皮鲁传》……《病毒集中营》《生化保姆》《白客》《智齿》……直到今天的《金拇指》。可以说，《童话大王》的整个发展历程就是我的成长史，从最开始的幼稚、简单，到现在的成熟与思想，我有，《童话大王》也一样。
《童话大王》越来越受到大家的欢迎，童话中越来越多地对于现实的社会生活进行影射与充分体现，然而，它又以如今的社会现实和问题为基础，进行想象，或体现社会生活的阴暗面，或暗中歌颂目前社会上的那些具有良好思想品质的人，以大众为基础，给我们塑造了一个若隐若现的童话境界。甚至我们可以说，他所写作的童话，其社会、历史意义不会亚于被喻为“诗史”的杜甫作品！于是就这样，《童话大王》成长了，发展了，文章更成熟了。
每月，总忘不了去买自己最喜欢的《童话大王》，就算卖完了，多跑几个邮亭也得买到。有人说：“一切传统的东西，终究将被电脑所取代，诸如书，它们会成为一片遥远的历史。”可是我对此持否定态度：不是说书将被电脑所取代吗？可是《童话大王》呢？它被取代了吗？既然将被电脑所取代那为什么它的订阅人数还在直线增长？如果同样的内容，一个在电脑屏幕上，一个印在书上，你究竟是愿意选择为了看这些内容特意开机，并且在电脑屏幕上看得眼睛酸痛还是愿意选择拿一本书轻轻巧巧地翻开，选择任何姿势，任何地点地看呢？所以，我义无返顾地热爱我的《童话大王》！
但是，《童话大王》成了我的同龄人、挚友，在成长的道路上，我们总是同行。
一生中会经历青春、中年，老者的自然成长过程，这样的成长过程构成了我们生命的简单成长。所有的甜的、酸的、苦的、辣的统统弥漫于中。成长在这里定格，又在这里混沌。
在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。
有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。
在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。过了许久，我推开了家门，走了进去。家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感到不安，看着这张试卷，我心里特别难受，差点流出了眼泪。
中午十二点钟，妈妈下班回来，看我还不睡觉，手上拿着一张纸在闷闷不乐，就问：“儿子，怎么还不睡觉?"“我。。。。。。我。。。。。。"我的声音低得连我自己也听不见。“怎么了?”妈妈带着温柔的语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看——分数。此时她沉默了，一会儿，她自言自语：“原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊!”她接着补充：“他真不应该，他应该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩!”
听了妈妈的话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。我心想：“对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山再起’!把自己在学习中的错误都改正!这样才会一次比一次进步，一次比一次稳健!”
于是，我“日夜奔波”，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的预习第二天课程，次日早上我抖擞精神，认真地听课，坚信有一个好成绩。我打开书，读了一句：“欲穷千里目，更上一层楼!”每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心。
每个人的成长背后，都有着一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为乐谱所写的故事。
这一年，我12岁了。回头望望之前的历程，感觉是否脚印一个比一个走得浅呢？人虽然变了很多，但不是我所期望的…… 白色的雏菊啊，你为什么只在童年盛开呢？
1997年的初春――花蕾的绽放
那年我2岁，雏菊盛开了，很鲜艳……也很纯白。天地间一个小小的我，无拘无束，自由自在，不知道什么是时间，也不知道什么是作业。只知道有一位站在草丛里尽情地和同伴玩耍，泥巴沾满了衣襟。末了，却发现脚下有一群黑糊糊的某种不知名的“UFO”在移动（其实是蚂蚁），然后俯下身仔细地观察它们，只到让妈妈一顿口舌连翻轰炸后，拎回家做“摆设”（哭，是罚站）。脑袋里却还想着那到底是个什么东东，缠着妈妈问，得到的却是一些不易懂的名词。问到最后，妈妈不耐烦了，口里喊着：“你这孩子怎么不能让妈妈的耳根子清净点儿呢？”2岁的我好幼稚，又很可爱。
2002年的夏天――壳变
那年我7岁。上学了，肩头多了一份重任，渐渐地知道什么是作业和责任了，只是还是一如既往地想着玩。望着窗外还没上学的小妹妹和弟弟突然很羡慕，恨不得跑出教室痛痛快快地玩一场，当然，我们还是很怕老师的。有时，作业多了，有点不耐烦了，有一股想出去的冲动劲儿。跑到门外却被妈妈叫住，盘问着作业情况。自己才想起来，低着头，支吾了半天，突然冒出个：“已经……做完了……”一句话搪塞。妈妈望了我半天，还是放走了。7岁……慢慢走向“成熟”吧……我也不清楚。
2005年的秋天――“坠落”的过程
那年我10岁。作业猛增，中午早早地到了教室，然后伏案急笔，搞得男生在那一个一个地点着那些“作业狂”。有一位同学不知什么时候冒出来，“请问这道题怎么做？”我没有像往常一样停笔，只是瞟了一眼，“自己想想，没看我正忙吗？烦死了！”那位同学诧异地望着我，我自己也吃惊自己怎么会这样说。我没敢再望他，只是头埋得更低了。上课了，老师严肃地边翻卷子边念分数，随着声音，我的眉头也蹙成了疙瘩，脑中晃过一个念头：该怎么和第一名的保持距离。自己突然发觉了什么――但是还是不知道，到底怎么了。
2007年的冬天――忏悔之冬
12岁了，才知道雏菊不那么“纯”了，似乎搀杂了一点墨黑。失去了什么？纯真、责任、善良、助人为乐……很多，很多。逝去的东西就像掉在了深渊，我试图捡起来，已经找不到了。逝去的就如风，飞得很远。白色雏菊上的墨点不能消失了，就像钉在墙上的钉子，伤口不能“愈合”了。它们同时间的齿轮飞逝，它留给我们的只有问号和悔恨。我不知道5年甚至10年的我会变成什么呢……
长大以后
那些天真
纯纯的笑
哪去呢？
洁白翅膀
美丽天使不见了
眼泪都是我的体会，成长的滋味——题记
悄悄地，眼泪无声无息划过脸颊。又一次哭了，数不清自己这是第几次落泪了。每一次的哭泣，感觉泪都在敲打自己的心灵，眼泪见证了我的成长。
有人说：‘每个人心中都住着一个泪王子’。王子，是童年最美好的向往。那时候的我只知道，若可以，长大后一定要过着幸福的王子公主的生活，不为什么。只是因为每一本童话描绘王子公主时，都会运用得上“幸福”二字。还记得，有一次看到一本童话，结局写到‘不幸的是，最终王子身患恶疾，丢下了公主从此与世长辞……’。看完后，就开始嚎啕大哭起来。眼泪划过脸颊，打落在童话书上，在我成长过程中烙下了一个烙印。它告诉我童年时期的我曾那么纯真，为了那心中美好的结局儿落下了那宝石般的泪珠。现在想起来，那时的泪水应该是甜的。
“物事人非事事休，欲语泪先流”。美好的青年时光，被那遥不可及的梦想填满了。没有时间再看童话，没有时间感伤童话，有的只是不断在纸上挥霍着我的时光、追寻着我的梦想。那泪水只会滴落在那布满红叉叉的试卷上，只会为我那努力后得到的结果添上最好的诠释。那泪水是苦的，每一滴都包含了我走在学习长廊上洒下的汗水，每一滴都见证了我一步步的成长。流淌在心上，滴落在纸上，在心中结成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我脚踏实地的走下去……
成年、老年，我还没有品尝过其中的滋味，相信未来会用泪水谱写新的乐章……
眼泪见证我的成长，它是我逐渐坚强的见证，它不是懦弱的象征，我更愿意为它贴上“成熟”的标签。纷乱世界的不了解，喧闹人群中的孤独，眼泪是我成长的回忆录。“乡泪客中尽，孤帆天际看”孟浩然面对乡愁，放弃了“男儿有泪不轻弹”的界限;“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”壮志未酬的范仲淹也不禁落下了那无奈的眼泪;“感时花溅泪，恨别鸟惊心”杜甫面对国破家亡也不禁发出如此感叹……可见，眼泪是情感最好的诠释。别说我太不坚强，只懂得躲在角落里哭泣。若没有眼泪永远陪伴在我身边，听我低声诉说着成长的经历，命令我坚强地走下去，那我成长的历程就不至于让我如此的难忘。
眼泪，见证我的成长，为我每一次的跌倒、每一次的孤独、每一次的感动，都添上最美好的脚注。未来，我只知道：我要在每次哭泣后，擦干眼泪，勇往直前!
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